ГДЗ Технология Рабочая тетрадь Перспектива за 3 класс Роговцева, Богданова Просвещение 2014 ФГОС

Обучение «технологии» направлено на формирование знаний технологии, развитие умений применять эти знания в практической деятельности, воспитание уважительного отношения к труду. Уроки «Технологии» в 3 классе учит ребёнка делать макеты, выполнять чертежи, моделированию, конструированию. ГДЗ к рабочей тетради по технологии 3 класс автор Роговцева Н.И. способствует правильному выполнению домашнего задания, а так же приобретению навыков выполнения соответствующих работ. Пособие соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального школьного образования.

Предмет «Технология» является основой для формирования всех общих учебных умений, навыков и способов деятельности. Он обеспечивает изучение не только базовых, но и профильных учебных дисциплин на основе технологической подготовки школьника. В результате изучения технологии учащийся овладевает технологическими способами деятельности, элементами технологической культуры, на основе которой формируется личностные, гражданские и профессиональные качества, ориентация в современном информационном пространстве. «Технология» представляет собой комплекс наук о ремесле, искусство превращать материалы в предметы, нужные людям, делать орудия труда, а так же уметь владеть различными видами труда и применять, полученные знания в повседневной жизни. В связи с этим определением предмет «Технология» в школе является базовой трудовой подготовки школьника, его социальной адаптации, направленной на подготовку к жизни и труду. Труд как ведущий фактор развития личности рассматривается во всех странах мира. Труд для человека является главным регулятором действий, чтобы их направить на достижение желаемых результатов. Для этого ему нужен стимул как источник энергии. Мотивация и стимуляция обеспечивают необходимое направление деятельности. Мотивация человека обусловлена его интересами, а стимуляция – внешними факторами, в числе которых находятся и потребности других людей, и внешние требования к поведению. Труд облагораживает человека, делает его гуманным, добрым, честным, благородным. Труд коренится в самой природе человека. Труд создаёт все материальные блага, он определяет благосостояние, силу, славу народа. Благодаря труду человек становится на пути совершенствования, то он должен прилагать в этом направлении все свои силы. Это один из важных принципов социалистического воспитания, которое учит человека мыслить диалектически, вскрывать противоречия в жизни, делать из них выводы, и это является одним из источников его самообразования. Развитие трудового воспитания началось ещё в Древней Руси. Первые трудовые процессы в жизни человека были связаны с приготовлением пищи, уборкой посуды, дома, шитьём одежды, с уходом за животными на уровне развития семьи, рода, поселения. На уровне развития социума это воспитание трудовых умений и навыков происходило в результате освоение ремёсел, обработка земли, строительство жилища, приготовления пищи и другие виды трудовой деятельности, необходимые для выживания, считается делом, естественным для любого человека.

Развитие технологий привело к возрастанию их роли в жизни общества, то есть к развитию общества и социальной жизни людей. В процессе развития цивилизации происходила и происходит их стандартизация, унификация, основных элементов, функций. На протяжении всей своей жизни человек учится становиться личностью, проходит определённые этапы становления. В настоящее время воспитание общих трудовых умений и навыков проходит в процессе изучения ряда специальных предметов, таких как труд, черчение, физкультура, рисование, домоводство. При этом на уроках труда ученик вырабатывает некоторые трудовые навыки и умения, что позволяет им в дальнейшем самостоятельно выполнять им практические работы. Ребёнок учится трудиться, то есть выполнять определённые действия. Школьник получает первоначальное представление о мире профессий, которое соотносят со своими интересами, физической и духовной активностью. Он учится применять знания о разнообразии профессий для того, чтобы правильно выбрать будущую профессию, планировать свою профессиональную карьеру и оценить свои способности для выбора профессии, учится использовать знания о мире профессий в реальных жизненных ситуациях.

Предмет «Технология» направлен на изучение переработки сырья в конечный продукт, причём изделия изготавливаются посредством различных операций, при этом использование ресурсов в виде разных материалов, энергии, труда. Технология представляет собой науку о способах и средствах производства. Она включает в себя теоретические и прикладные разделы, связанные с разработкой новых способов обработки материалов. В то же время технология включает в себя и конкретные способы изготовления изделий. Технология может быть промышленной и сельскохозяйственной.

Изучение «Технологии» в 3 классе включает в себя ознакомление с новой техникой, технологией материалами. Происходит знакомство с разными профессиями, идей формирование представлений о взаимосвязи творческой и познавательной деятельности. В процессе обучения технологии ребёнок получает представления о новых операциях и приёмах работы, а так же о способах разметки, о способах использовании инструментов, приспособлений, о способах соединения. Третьеклассник знакомится с различными материалами, которыми работают мастера той или иной профессии, учится работать с бумагой, картоном, природными материалами, пластилином. Решебник к рабочей тетради по технологии 3 класс автор Роговцева представляет собой сборник ответов на практические работы, которые помогут правильно выполнить определённые задания. С его помощью каждый третьеклассник сможет:

• качественно выполнить домашнее задание,
• понять правильность выполнения той или иной операции,
• приобрести необходимые навыки и умения,
• проверить свои творческие способности.

Воспользоваться помощью решебника можно на нашем сайте, как с персонального компьютера, так и с любого другого электронного устройства, который имеет выход в Интернет. Готовые ответы помогут родителям проследить за правильностью выполнения домашнего задания у своего ребёнка, в случае необходимости помочь ему.